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小三班家长育儿经验分享

发布日期:2019-06-05???作者:蜀麓幼儿园 ???来源:beat365平局退款_beat365存钱要手续费_beat365亚洲官方网站 ???阅读: 次???字体:[大] [中] [小]

时间过得很快,转眼间女儿已经上幼儿园快一年了。提起对女儿的教育,作为妈妈的我还是很有感慨的。感谢老师给了我一个提笔记录的机会,也让我自己对过往的做法深刻反思并改进。

我和先生都喜欢女儿,她的到来给我们带来了很多快乐,女儿乖巧伶俐,懂事可爱。细细想来,我们在几个方面长期坚持的努力也许带来了一些变化。

首先,做好孩子的榜样。

我要求女儿不能说脏话,我自己首先不会说脏话。这也许和我的职业有关,身为教师,我不允许学生说脏话,我也一定带头不会说脏话。女儿最初不经意间学会过一句脏话,也许她并不知道那句话的意思。当时她对着爷爷随口就说出来,我当时很气愤,我把她叫到面前,厉声质问:“你刚才说了什么?”女儿也许被我的怒色吓到了,不自主由说了一遍。我连续反问了几遍,女儿每回答一次情绪都更接近崩溃。当我第三遍质问她时,她意识到不对,当紧张到不知道哪里不对。她痛哭着跑到床角,钻到蚊帐与墙壁中间把自己保护起来,一边大哭一边尿裤子。我突然间发现我应该直接告诉她“这是脏话不可以说”,她还太小不可能反思自己的言语进行改进。后来每次听到别人说脏话时,我会直接告诉女儿这句话绝对不可以说,女儿也逐渐学会判断哪些话是脏话不可以学习。

另外,为了不让女儿看电视,我家从电视坏了以后就没有买。女儿现在还小不会操作,她如果想看电视必须经过我们才可以看手机或者电脑,这样我们直接掌控了电子产品。要求女儿不看电视时我自己也不看。电视的诱惑太大,一旦开始无法停止,我也会要求自己不可以看,即使有点闲暇时间我会看自己专业的书籍。我把自己的书和孩子的书放在同一个书柜里,放在我们床的正对面,让孩子看到大人和孩子一样都是要看书的。我反复对女儿说“妈妈用手机从来都不是玩游戏刷抖音看视频的,妈妈用手机都在工作,都在回复信息。”我记得上一次看电视还是女儿出生前看的《甄嬛传》,时间已是五年前了。现在看的电视全都是陪女儿看的动画片,我们一起讨论动画片中的人物,表演动画片中的情节,学唱动画片的歌曲,其乐融融,我想这是和女儿巩固感情的好方法。

而且,现在大多数人都有严重的拖延症。看到我学生的学习状态,我担心女儿会养成拖拉的习惯,所以我很关注女儿的执行力。如果女儿说“妈妈可以过来一下吗?”我手头没有事情的话我会立即过去,我手头有事情的话我会说“一分钟就过去可以吗?”同样,我让女儿做什么事时,她也必须这样。洗澡时,女儿说“再玩一分钟可以吗?”达成协定后她必须说到做到,否则我会把水放干,想玩也不能玩了。看电脑时,女儿说只看一集就要遵守,否则连续几天不给看。大多数时候女儿的执行力还是比较好的,但还需要长期坚持,大人不可以反复不可以放纵,否则孩子永远无法认识到规则。

第二,追求陪伴的质量。

现在很多现象就是大人看着手机陪在孩子身边,除了保证孩子安全,没有其他任何作用,甚至有家长陪伴孩子游泳孩子淹死了大人都不知道的情况发生,简直让人惊诧。高质量的陪伴要求走进孩子的心灵。我平时的工作比较繁忙,但周末和晚上都是全心陪伴女儿的。每天晚上我会陪女儿看书,给女儿读绘本。其实,女儿出生前我就给女儿讲故事,我买了一本动物故事集,每天晚上挺个大肚子在客厅里来回走,一边走一边读故事,那本故事集讲了两遍。女儿八个月大时我开始让她触摸书籍。那时的她不知道书本的内容,我就让女儿坐在床头,我一边声情并茂地讲一边煞费苦心地表演给她看,也并没有期望能有反应,但我坚信只要长期坚持下去一定会有体现的。女儿两岁多时,给女儿讲《换妈妈》绘本,讲过两三次之后,某天她自己拿出这个绘本看,看着看着就泪湿眼眶了,默默地趴在枕头上流泪,我一看女儿正看到小老鼠因为要换妈妈离开,而妈妈没有挽留他,我瞬间明白女儿多么害怕和我分开。后来给女儿讲《我是霸王龙》时,翼龙爸爸妈妈看到宝宝长大了,在宝宝睡着的时候离开了。女儿眼框红通地扑到我的怀里,说“妈妈,我长大了你和爸爸也不要离开我。”我想,有些道理我们大人反复说也不能深入孩子内心,而绘本可以。坚持和女儿一起读绘本已经有三年多,女儿读过的绘本有四五百本,《小黄鸭》系列培养女儿行为习惯、情绪控制、自我保护,《小猪佩奇》系列让女儿感受家庭温馨,《中国经典故事》系列传承优秀文化,《卡梅拉》系列激发女儿对世界的好奇,《奇妙的科学绘本》系列让女儿认识科学,《德国专注力画册》系列训练女儿观察力、思维力和专注力……

每到周末,我基本上都会带孩子外出活动,近一点的地方就到家门口的四季花海公园搭帐篷、放风筝、吹泡泡。西片的公园基本都逛遍,儿童乐园基本都去过。在新的环境中认识不同的临时朋友,女儿渐渐勇敢,可以主动和陌生人交流。出门时哪怕是简单的等待,我也会尽量想个办法和孩子互动。有一次我和女儿、对面小哥哥一起在小区南门等着接朋友,为了打发时间也为了避免孩子们乱跑,我就借助地面上的纹路进行互动。我让孩子们向前前后走不同的网格,然后让孩子们数两个人中间间隔几个网格。我和先生都是外地人,我们每次带女儿回老家就一起去看不同风光,看皖南的山水,瀑布从巨石上倾泻;看皖北的平原,一眼看到几公里外。而且还能体会不同的农活,清明假期到皖南挖春笋,感受雨后春笋的生长速度;端午假期到皖北收麦子,认识麦子生长环境。再远一点的地方就是出省。去年暑假全家一起去日照看海,先生带着女儿在海里游泳,女儿知道海水是咸的,浸过海水的衣服贴在身上不舒服,大海一望无际,看到地球仪上大片蓝色区域时能建立知识与实物的连接,视野开阔有助于发展认知能力。孩子乐意出去,性格也逐渐开朗。

第三,体会孩子的情绪。

身边有太多的例子,孩子对大人无话可说,亲子交流难以进行。追其原因,孩子都认为大人不能理解孩子的情感,不能感同身受。所以我时刻告诉自己,女儿对我表达情绪时是她对我的信任,是她最需要我的时刻。当女儿从对面小哥哥家哭着回来扑到我怀里时,我一定不会大声呵斥“在外面受到欺负了给我打回去,不要在我面前哭哭啼啼!”而是抱住女儿,轻轻拍着后边,感受她的伤心和气愤,告诉她“好了好了,没事了没事了。”等到她情绪缓解了再询问事情来龙去脉,告诉她下一次可以怎么做。当女儿被老师表扬回到家告诉我们时,我也一定会表扬她,告诉她“妈妈真为你感到骄傲!” 这种共情会让女儿感觉我时刻能理解她的情绪感受,是一个值得依赖的伙伴,那我们的家就是一个值得温暖的避风港。

第四,记录孩子的成长。

女儿出生之前,我会记录每次孕检结果。女儿出生以后,我每天为她写日记,记录下她几点喝了多少毫升的奶,什么时候外出活动,做了什么事情,坚持了两年。而每次写日记都是等女儿睡着了才用手机打字记录。有时候实在太困了,我都能感觉到我已经睡着了,我的手还在手机上记录我入睡的梦,短暂的几秒后回过神来发现自己写的和前面都对不上内容。后来工作更忙,我就用语录的方式记录孩子从说完整句子以来的让我印象深刻的话。我想等到时机成熟把这些语录印出来,这应该是一份最特别的礼物了。我一直认为,每个孩子的成长只有一次,单单一句“看着她长大”份量太轻,成长中每个重要的时刻都值得纪念。

这四年多来,女儿越来越懂事,但是我自己清楚还有很多方面需要改进,我打算通过量化的方式逐渐改进孩子的行为习惯,这是一个漫长而艰难的过程,但也应该是幸福而珍贵的!感谢老师在幼儿园为女儿所付出的一切,让我知道教育原来可以如此细致如此无私如此有趣,每每想起老师辛苦组织活动促进孩子点滴成长,我都感恩在心。我和先生会紧随老师步伐,努力做好家庭教育该做的一切。再次感谢老师!

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